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汽车维修心得周记总结,汽车维修心得周记总结怎么写

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  1. 社会对老师有多大误解?

社会对老师有多大误解?

社我会认为,老师应该是德高望重的完人。老师最受不了别人的批评,尤其是家长的批评。如果家长不小心批评了老师,老师马上接下去就拿颜色给他儿子瞧了。记得有一次,老师暑***前叫学生放***到学校什么名堂(具体我忘了)的课。本来我和这个老师的关系还很好,我就到学校和老师说暑***真的太热了,我儿子可以请***吗?学费我照交。老师当面说没关系,你儿子可以不要补课。我以为就完事了。谁知道,老师当着我儿子的面,在班上说“我平常看✘✘爸爸还可以,不知道这么小气。”

你说,我误解老师了吧!

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(图片来源网络,侵删)

社会上对教师职业确实存在误解。

误解一:所有的老师都忙于补课,不问教学。

近些年补课之风盛行,教师参与有偿补课,也把教师队伍拉下了神坛,家长社会对教师补课意见纷纷,影响了教师形象,动摇了教师在家长心目中的地位。

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事实上,补课的老师有,但只是少数人,再具体点,主要集中在个别数学和英语老师身上。特别是严禁在编教师参与有偿补课以来,公立学校原先参与有偿补课的老师大都退出了补课舞台,当然,直到现在偷偷摸摸进行一对一辅导的老师仍然存在,但毕竟是少数。但这少数的参与者,却影响不小,使整个教师队伍有口难辩。

补课,成为家长对教师误解最深的问题。

误解二:教师不管孩子,不负责任。

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近些年来,“校闹”***不断爆出,每一次“校闹”都成了警示教师的警钟。教育主管部门也在三令五申的下发不准体罚或变相体罚学生的文件禁令。老师在管理学生的过程中确实出现了拿捏不准或缩手缩脚的现象。因为除了上级主管部门的要求外,学生的意识也在改变,你批评他的过错,有可能被学生认为是讽刺挖苦,伤他自尊。你旁敲侧击,他觉得这是在说别人,他犯了再大的错,你只能教育,他想听就听不想听还嫌你小题大做,你在里没扬手,他在那里就给你叫板:你打我下试试!你老师该不该管,怎么去管?

打不行骂不行教育不听,老师也是黔之驴,无计可施,但家长又有怨言,怎么不管学生啊?

误解三:老师体罚学生。这一误解和误解二相辅相成。近几年出现的“校闹”大都是因为老师“管”了学生,关键是老师动手或动脚管了学生。

对于对学生不分轻重拳打脚踢的情况,我们坚决反对,毕竟学生是孩子,对有的孩子来说,您的一个眼神都能让孩子记忆犹新。对待孩子,一定要以教育为主,既然教育为主,可能还有其他的***手段。我们主张和支持教育为主,并不承认教育万能论,也不否定除了口头教育,其他方式的教育都不能用了。

大家认为教师很有本事,可以把什么人都教好,其实错了,教师也只是个普通人,没有三头六臂,有些事也是做不来的。

大家认为教师都有钱。其实是受骗上当了。比起打工的多不了多少。以为教师的工资抵得上公务员,其实那是在梦里。

大家认为教师都不贪财,讲人格。其实错了,有些教师是真的很贪财,很想要当官。

大家都认为教师很清闲,其实又错了,教师除了上课,还有不知多少东西要做,有的还要带回家里做。除了教学,还要开会,培训,比赛,学习研究,事情多得忙不过来。

大家都认为教师文质彬彬,白白净净,走路都容易跌倒。其实又错了。教师也可以是很强壮的,有的还喜欢钓鱼,晒得黑黑的。

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