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1. 孔子为中国做出哪些贡献？

孔子为中国做出哪些贡献？

孔子在教育方面的思想，现在仍有现实意义。

其一：提出“有教无类”，对学生一律平等。不看学生背景、出身在学校教师要平等对待。

其二：提出对学生要“因材施教”，这种教育理念是教师教育学生的基本思路。

其三：提出教学要“启发式”，现在形式多样的教学法归根还是要启发思考。

孔子最大的贡献就是为封建王朝的统治，愚弄百姓打下了基础。百姓的悲剧就是有了儒家思想，儒家思想的灵魂就是君君臣臣，子子父父。

孔子的思想，不但没有推进中国的发展，反而制约了社会的进步，制约了生产力的发展，都以小农思想，思维日出而作，日落而归维持生计而活着，特别在男尊女卑更是让百姓吃尽了苦头，为了所谓继承父业，传宗接代，造成了大量女婴死亡。

孔子还以劳心者治人，劳力者治愚人而使广大百姓成了文盲，严重影响了中国的科学技术的发明和创新，而一直停留在农耕时代，使得中国与世界严重脱节，别人已开始使用洋枪洋炮，而我们还在使用大刀茅箭，为啥小日本敢侵吞大中国，就是中国太落后了。

孔子的治国理念就是愚忠，世袭制，皇帝的儿子永远是皇帝，臣的儿子就是臣的统治者，百姓没有发言权，被统治者视作能劳动，能说话的动物，土地归地主老财所有，而广大百姓只能靠帮工打工而养活自己。

孔子思想还人为的拉大了人与人之间的距离，把人分为三六九等，使得有钱人更有钱，穷人更穷的非理性的恶劣的环境中，使得中国百分之八十的人以农耕为主，严重制约了工业的发展。

时至今时，孔子思想仍然残存在部分人之中，有特权之人更是拥之。

历史的车轮滚滚向前，改革，创新，发展才是硬道理！

孔子及徒弟是不是识字，还真不好说。因为他没写过论文。一部《论语》是其徒孙的徒孙一代接一代续接而成的。‘’子曰‘’是不是孔子说的话，真难说。也可能是赵子、钱子、孙子、李子说的话，冠于‘’子曰‘’也有可能。

‘’子曰‘’到了汉代，为了统治的需要，把它捧成了葵花宝典，有些识字的文化人为了当官，趋之若鹜地吹捧。各朝各代统治者为了巩固自己统治地位，以‘’子曰‘’愚弄人民，中国封建社会迟滞发展，与孔孟之道有很大的关系。

所以，孔子及其徒子徒孙不但没有贡献，反而是中国社会发展的拌脚石，罪莫大焉！

孔子贡献太多，难以言诠。仅举几例，当下***正可大用。

一，教育。“不愤不启，不诽不发”仅八个字，却道出了一切教育（家庭、学校、社会）的根本纲领、宗旨和操作方法。一一是行之四海皆准的“启发式教育”理论、方法和操作真谛。有人说“胜过十本教育学著作”。今天的家长、教师和一切管理者倘若深刻悟之，行之，当立杆見影一一真实不虚！

二，为政。“惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛”（“五美”一一见论语，尧曰）。道出了最深刻简捷的管理哲学大纲；揭示了管理艺术的操作杠杆与关键答案。***可以一试一一放之四海皆准，古今中外不外。

三，做人。“不知命，无以为君子；不知礼，无以立；不知言，无以知人。”（论语尧曰），正是成功做人真谛。

四，做事业、工作、学习。“兴于诗，立于礼，成于乐”。其言简义赅，意蕴深厚，又极具操作性和趣味性（艺术性）。

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